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学习模式要创新 学习环境要温馨450999.com
时间: 2019-11-15

  每天清晨6点,伴着生活老师慈母般温柔的提醒,郑州市西一中学(以下简称郑西一中)学子们陆续起床,穿过宽阔明亮的八角天桥,由生活区径直走到教学区,吃完早餐便早早进班准备迎接一天充实的生活。小西是一名2016级的新生,今天他早早来到了班级,这时班里还没几个人,看到黑板上提前写好的早读任务,他便拿起了书,开始朗读。

  “一天之计在于晨”,早读的铃声响之前,课代表开始领读,“坐下即读”的读书氛围瞬间把每位同学拉入了学习状态。6点50分,班主任和任课老师准时进班,班主任观察学生状态,力争每位同学都能以饱满的激情投入早读学习中。任课老师明确早读任务,早读期间答疑解惑,最后五分钟对早读任务统一检查默写过关。学生会纪检部成员在早读期间检查记录各班卫生、纪律、早读状态三方面的情况。班里读书氛围很浓,不知不觉早读就剩五分钟了,小西信心满满地拿出了听写本。450999.com

  就这样,像小西一样的郑西一中学子们开始了一天的学习生活,这一天孩子们都会有哪些学习历程呢?让我们一起了解一下。

  郑西一中的课程设置,可谓独具匠心,有国家课程标准中要求的所有课程,更有根据学生身心发展特点,专门开设的兴趣课程,涵盖阅读、书法、国画、漫画、手工、舞蹈、声乐、器乐、游泳、棋类、球类、实验、编程等。春风十里,学生在最美校园里踏青写生,寻找生命中的那抹绿色;夏风习习,学生在书法教室里挥毫泼墨,体验蝉噪下的内心宁静;秋雨绵绵,学生在舞蹈教室里蹁跹舞动,奏响青春的旋律;冬雪梅香,学生在恒温运动馆游弋自如,奢享寒日里的一米阳光。

  郑西一中没有主副科之分,每个兴趣科目都不是走马观花,而是在扎扎实实地培养学生兴趣、提升学生能力。社团会定期进行展示,组织比赛,分享交流他们的爱好。每到艺术节,各个社团都拿出自己的看家本领,一展风采,以吸纳更多精英加入。哪怕是考试周,也没有任何一节课为了备战期考而停课,这足以说明郑西一中推行素质教育的决心和信心。

  刚入学时,小西报名了绘画的兴趣班,从刚开始的无从下笔,到现在挥笔自如,他很高兴在自己的兴趣上能有这么大进步。最近,在社团定期展示的画作中,他的漫画作品获得点赞最多。

  是不是郑州一中的课堂,只要看是否采用主体课堂模式便知。据了解,郑西一中的每一节课,都采用主体课堂的模式。老师们一段精彩的开场把学生们带入了本节课的探索之旅。然后,学生利用老师们提前编制好的学习指导书自主学习,让自己的思路在思考问题的过程中驰骋。这时既有紧皱眉头,又有恍然大悟。紧接着,学生开始小组研讨,交流自己的看法,进行质疑、提问、思维的碰撞,之后全班研讨,这时大家仿佛忘记了老师的存在,百家争鸣,各抒己见,好似高端论坛,有英雄所见略同的击掌,也有释然而悟的会心,有感慨对方高明的拍案,甚至有面红耳赤的争执,这样旧知被强化,疑惑被解答。

  学校是小班教学,每个人都是课堂的主角,每个人都有机会站在舞台中央,老师在此过程中,默默记录,整理思绪,二次备课。学生讨论完,老师将本节课预设的难点、易混点,和学生生成的疑惑点,分类精讲。老师字字珠玑,精彩纷呈,学生仔细聆听,认真思考,豁然开朗。最后,学生进行自我测评,反馈学习情况,方便自己查漏补缺。

  长期积累下来,学科体系逐渐明朗,学科内容得以升华。这样的学习,学生成为课堂的主人,老师帮助学生达成自己的目标,这不是员工式的学习,而是CEO式的学习,是民主的、自由的、自主的。学生为自己的求知欲、兴趣而学习,也必然高效。

  原来的小西在课堂上不怎么爱说话,但是因为小组讨论、班级研讨都是学生之间的交流,他现在已经慢慢地加入了互相讨论的队伍,常常在课堂上提出很多问题,与其他同学进行争论,每次下课,总能感觉酣畅淋漓。现在的他,不管是在课堂上,还是在其他公众场合,都愿意发表自己的看法了。

  老师会对学生初、高中六年的科学学习进行长远的规划,初一学年的重点是学习各种与生活息息相关的有趣实验,培养学生动手操作能力。学生在现代化的实验室里兴趣盎然,有因为观测到了细胞结构而欢呼雀跃的,也因越吹越近的乒乓球而目瞪口呆的,还有为固、液、气的三态变化而啧啧称奇的。从此心中对科学充满好奇与向往,不知不觉间总爱思考科学问题、讨论科学知识、翻阅科学材料。

  每天上午十一点到十二点是阅读课堂,学生可以完全沉浸在书籍的海洋。有同学倚靠在舒适的靠窗沙发上,有同学取一个柔软的棉垫席地而坐,还有的一丝不苟地查阅工具书,拓展课堂上意犹未尽的知识,每个人都被书中的小宇宙吸引了,忘记了时间的流逝,有的同学可以继续阅读到十二点半。全体学生一点到两点午休,养足精神,准备下午的学习。

  下午两点十五,班级响起洪亮的歌声。小西和老师们已经提前来到了教室,要开始上课了。师生每节课都有提前候课的意识,这已经成为郑西一中学子的习惯。

  下午有兴趣课堂和运动课堂。在不同的兴趣课堂上,学生可以交到不同班级不同学段的志趣相投的朋友,既能学到自己感兴趣的知识,又可以收获友谊。

  每周三下午是亲子日,家长可以根据自己的时间来看望孩子,有家长还会跟学生一起与班主任、任课老师交流孩子近期表现,就像小型的家长会,问题解决在平时。每名学生都以和父母牵手为荣,都以互相主动问好为傲,和谐健康的三方关系温暖你我他。这里还会定期举行伙管会,饭菜的价格、口味的咸淡,都由学生代表亲自和食堂工作人员开会交流。学生代表们责任感爆棚,尽量解决同学反映的问题。食堂饭菜做得越来越好,主人翁意识越来越强,学生解决问题能力越来越棒。

  学校设有导师制,导师团队由学校各学科最优秀的教师组成,负责对学生学习、心态等方面的问题进行指导。每天的5:40到晚自习之前,导师们坐守自习教室,学习上、心态上有疑问和不快的学生可以随时跟导师交流。学生的问题,导师会站在学科的高度进行指导,或者进行知识点内部的系统性复习,并且备注记录,一段时间后提问反馈。学生的心态情绪问题,导师会用自己的智慧、幽默通过畅聊解决根疾所在,让每一个学生都能以良好的心态投入每时每刻的学习中去。在郑西一中的学习,不仅要高效,还要快乐。

  更为期待的是,每周五下午,郑州一中的名师、各个领域的专家会应邀来做讲座,学生与名师交流,能开阔眼界、探索新知。讲座结束,很多同学一拥而上,问东问西,还有的学生会找摄像师拷贝讲座视频,回家和家长再听一遍。

  学生的作业分为集中式作业、分散式作业、挑战式作业,集中式作业为定期定时定量的专项训练,以反馈学生某阶段学习的情况。分散式、挑战式作业为选作,由老师挑选,学生根据自己学习情况,选择适合自己的部分,有针对性地完成。

  郑西一中的自习课堂,作业限时完成,大家都努力将老师布置的任务和自己计划好的内容高效完成,自习生态,人各世界,落地听针。提前写完作业的同学可以利用最后一节晚自习,找其他同学进行询问,同学之间的交流平等和谐,提出问题的一方可以很快得到启发,给予解答的一方可以得到强化,这是学生之间特殊的教学相长。

  晚上九点半,学生交齐全部作业,闪闪星星看着,温柔月亮伴着,五彩灯光照着,紧张而充实的一天让小西脸上露出了微笑,他和同学们三五成群,说着、笑着、唱着,不知不觉就回到了宿舍。生活老师早在一个小时前就设定了舒适的室温,洗漱完毕,听着蟋蟀的弹唱,他们安然入睡,结束了充实快乐的一天。G


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